探秘自然 浸润童年

为深入探索自然教育与园本课程的有机融合，促进集团内教育经验共享与质量提升，无锡市梁溪区蔡墅巷幼儿园欧风园近日举办了以“探秘自然 浸润童年”为主题的协同教研暨《指南》实验项目展示活动。本次活动通过户外主题游戏观摩、班本课程分享及专题沙龙研讨等多种形式，聚焦儿童在自然场景中的深度学习与多元发展，共同探寻以自然浸润童年的有效路径。

户外游戏：儿童在自然场域中的探索与创造

活动当日，来访教师深入户外游戏现场进行观摩。孩子们化身为自然探险家，在秘密花园、创玩天地、童梦空间、米宝剧场等多个特色区域中自主探索。他们运用感官亲密接触自然材料，通过沙水建构、泥土塑形、树枝创作、角色扮演等多种游戏方式，自由表达对世界的发现与想象。在米宝剧场，源于自然观察的故事创编与表演更是展现了语言与艺术的天然交融。观摩过程中，儿童所展现出的旺盛好奇心、动手能力、合作精神及无限创造力，生动诠释了自然作为隐性课程的独特教育价值。

沙龙研讨：从班本实践到多元创生的路径探索

游戏观摩后，一场聚焦自然课程生发的研讨沙龙随之展开。多位教师分享了基于幼儿兴趣生成的班本课程案例，详细阐述了如何捕捉儿童对自然现象的好奇，并将其延伸、创生为富有深意的户外探索活动。研讨进一步围绕“打破年龄界限、构建混龄互动”这一核心议题展开深度对话，交流了在跨龄游戏中支持幼儿社会性协同发展的策略与反思。在李涛副园长的主持下，研讨聚焦于“从班本实践到多元创生——跨龄互动视角下户外主题游戏路径实践”，系统介绍了户外自然游戏场域的设计理念与实施内涵，并通过案例分析，初步总结了支持幼儿在自然中探索学习的实践路径与阶段性成效。

共话展望：凝聚共识谱写自然教育新篇

活动的最后环节，连元集团园朱园长及各姐妹园的教师代表结合观摩体验与分享内容畅谈感悟。大家一致认为，自然教育不仅是为儿童提供亲近自然的机会，更是激发其内在生长力量、培养完整人格的重要途径。现场思维碰撞，共识逐渐凝聚，对自然教育未来的发展方向形成了更清晰的展望。此次活动以自然为媒介，以教研为桥梁，有效促进了集团内教育智慧的流动与共生。蔡墅巷幼儿园表示，将继续坚持以儿童为中心，以自然为广阔的游戏场与课堂，在持续协同共研中深化实践，让教育真正浸润童年，守护每一份自然生长的力量。